Die Schülerinnen und Schüler aller 11. Klassen der Kinderpflege bereiteten in Kleingruppen verschiedene pädagogische Angebote aus den Fächern Praxis- und Methodenlehre sowie Sozialpädagogische Praxis für die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen vor. Dabei wählten sie bewusst Angebote aus, die sie im Laufe des Schuljahres selbst als ihre gelungensten Arbeiten bewertet hatten. Bei der Vorbereitung und Durchführung unterstützten sie einander und arbeiteten engagiert als Team zusammen.

An drei verschiedenen Terminen erhielten die 10. Klassen klassenweise einen Einblick in die vielfältigen Schwerpunktthemen der 11. Jahrgangsstufe. In Kleingruppen nahmen die Schülerinnen und Schüler jeweils an zwei unterschiedlichen Angeboten teil. Sie erlebten diese genauso, wie sie später mit einer Kindergruppe durchgeführt werden – mit einer Motivationsphase, einem Hauptteil und einem gemeinsamen Ausklang.

Zu den vorgestellten Angeboten gehörten unter anderem Märchenangebote zu „Rotkäppchen“ und „Der Wolf und die sieben Geißlein“ der Brüder Grimm, Naturbetrachtungen über Kristalle, Ameisen und Quallen, Bilderbuchbetrachtungen, Sinnesübungen zu verschiedenen Sinnen sowie eine Entspannungsübung, die gleichzeitig das Prüfungsthema einer Schülerin war. Außerdem wurden vielfältige Ideen für die Gestaltung von Motivationsphasen und dem Ausklang eines pädagogischen Angebotes gezeigt, welche als Inspiration für die Planung eigener Angebote der künftigen 11.-Klässler dient.

Mit großer Neugier beteiligten sich die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen an den Angeboten und staunten über die Vielfalt der Ideen und die kreative Umsetzung. Auch interessierte Lehrkräfte nutzten die Gelegenheit, an einzelnen Angeboten teilzunehmen und sich von der fachlichen Kompetenz sowie dem Engagement der Schülerinnen und Schüler der 11. Klassen zu überzeugen.

Im Anschluss an die praktischen Einheiten hatten die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen die Möglichkeit, gezielt Fragen zu stellen. Sie informierten sich über die Anforderungen der 11. Klasse, Prüfungen, Unterrichtsinhalte und weitere Themen, die sie im Hinblick auf das kommende Schuljahr interessierten. Außerdem gaben sie den Schülerinnen und Schülern der 11. Klassen eine Rückmeldung zu den erlebten Angeboten.

Für die Schülerinnen und Schüler der 11. Klassen war die Aktion ebenfalls eine wertvolle Erfahrung. Sie waren stolz auf ihre gelungenen Angebote und freuten sich über das große Interesse sowie die aktive Teilnahme der 10. Klassen. Viele berichteten, dass sie anfangs Respekt vor der Aufgabe hatten, die Durchführung im Nachhinein jedoch als deutlich leichter als erwartet empfanden. Gleichzeitig beschrieben sie die Aktion als lehrreich, motivierend und bereichernd.

Am Ende waren sich alle Beteiligten einig: Die Aktion „Blick in die 11. Klasse“ war ein voller Erfolg. Sie bot den Schülerinnen und Schülern der 10. Klassen einen realistischen Einblick in das kommende Schuljahr sowie in die Inhalte der Fächer Praxis- und Methodenlehre und Sozialpädagogischer Praxis. Gleichzeitig stärkte die Aktion die fachlichen und persönlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler der 11. Klassen. Deshalb wünschen sich alle Beteiligten, dass dieses Projekt auch in den kommenden Schuljahren wieder durchgeführt wird, um den zukünftigen 11. Klassen den Einstieg in die neue Jahrgangsstufe zu erleichtern.